ČO BY MAL VEDIEŤ BUDÚCI PRVÁK
16.03.2022 18:35
Hlavnou podmienkou úspešného zvládnutia prvého ročníka základnej školy je pripravenosť dieťaťa tzv. školská zrelosť. Školská zrelosť je súhrn zrelosti dieťa v oblasti telesnej, duševnej, sociálnej a emocionálnej.
ČO BY MAL VEDIEŤ PREDŠKOLÁK:
- Vedieť svoje meno, priezvisko, adresu.
- Poznať meno a priezvisko svojich rodičov a vedieť, kde rodičia pracujú.
- Poznať názov svojej krajiny a hlavného mesta.
- Vedieť názov planéty na ktorej žijeme.
- Správne vyslovovať všetky hlásky.
- Poznať niektoré písmená – aspoň svojho mena.
- Hovoriť zrozumiteľne a plynulo.
- Hovoriť súvislo, bez povzbudzovania, rozprávať so záujmom určitý dej.
- Zostavovať plynulo opisy obrázkov, skladajúce sa z 5-6 viet.
- Zostavovať vety z 3– 4 slov, deliť vety na slová, deliť slová na slabiky.
- Pokračovať v rozprávaní známej rozprávky.
- Rozprávať príbehy zo života.
- Zostaviť krátky opis predmetu alebo obrázku, ktorý sa mu ukáže.
- Nájsť 5 – 6 rozdielov medzi predmetmi.
- Vytvárať reťaz zo slov tak, že nasledujúce slovo začína na písmeno, ktorým končí slovo predchádzajúce. Napr. stôl – luk - kaša – auto...
- Zapamätať si a zopakovať krátky verš, spamäti hovoriť niekoľko veršov, rozprávku.
- Poznať ročné obdobia.
- Vedieť vymenovať mesiace v roku, dni v týždni v správnom poradí.
- Poznať časti dňa, vedieť aké je v danej chvíli obdobie, aký je deň.
- Rozprávať o tom, čo prežilo, napr. o včerajšom dni, o tom čo robilo atď.
- Poznať prírodné javy a vedieť v ktorom ročnom období môžeme javy pozorovať.
- Rozlišovať listnaté a ihličnaté stromy, lúčne kvety od záhradných, stromy od kríkov.
- Poznať ovocie a zeleninu.
- Poznať lesné, domáce, hospodárske, exotické zvieratá.
- Počítať do 10, poznať čísla do 10.
- Správne používať radové a základné číslovky.
- Rozlišovať geometrické tvary – štvorec, kruh, obdĺžnik, trojuholník a nachádzať predmety, ktoré sa tvarovo podobajú geometrickým tvarom.
- Určiť polohu predmetov – pred, za , pod, nad, vedľa, hore, dole, vpravo, vľavo.
- Riešiť logické úlohy.
- Poskladať z lega, alebo iných skladačiek tvar podľa predlohy.
- Vytlieskať, vyklopkať jednoduchý rytmus.
- Tlieskať potichu a nahlas, v rozličnom tempe.
- Kresliť vo vzduchu rukami obrázok.
- Strihať nožnicami.
- Zaviazať uzol na povrázku.
- Vydržať riešiť úlohu bez rozptyľovania 15 minút.